Este año ha sido diferente para todos producto de la pandemia de coronavirus, y los estudiantes no se quedan ajenos a tener que adaptarse a una nueva realidad. Desde marzo han debido cambiar sus salas de clases y el contacto a diario con sus compañeros por clases on line y estudiar con otra modalidad, lo que muchas veces dificulta sus procesos de enseñanza y ven deteriorado su aspecto socioemocional.
Por todo esto, es sumamente importante, que en los lugares donde se den las condiciones sanitarias, se retomen las clases presenciales. Para lograr orientar a las comunidades educativas en este retorno seguro, voluntario y gradual, el Mineduc junto a la UNESCO crearon un consejo asesor que tuvo su primera reunión en el Palacio de La Moneda encabezado por el Presidente Sebastián Piñera.
“Este consejo va a colaborar en identificar las mejores prácticas, en recoger la evidencia y la experiencia que permita que las escuelas vuelvan a estar disponibles para sus alumnos y también servirá como un espacio de diálogo y escuchará a todos quienes tengan el propósito de colaborar en este objetivo, que sabemos es fundamental para nuestros alumnos y es clave, no sólo desde el punto de vista de los aprendizajes sino que también para acompañarlos en un desarrollo integral”, aseguró el ministro de Educación, Raúl Figueroa.
De ahora en adelante, este grupo de trabajo sesionará una vez por semana y se basará en cuatro ejes:
- Realizar un proceso de monitoreo del retorno a clases presenciales y de la información generada a partir de éste.
- Revisar y analizar la evidencia existente respecto al impacto de la interrupción prolongada de las clases presenciales sobre el desarrollo de los niños y niñas.
- Analizar el proceso de desarrollo del plan de retorno voluntario a clases presenciales en los establecimientos educacionales que ya han abierto, rescatando experiencias, aprendizajes y buenas prácticas.
- Dialogar, consultar y comunicar sobre las medidas propuestas y en proceso de implementación para el retorno a las aulas y la continuidad de los aprendizajes.
“Estamos seguros que esta apertura de los colegios, cumpliendo las condiciones sanitarias como ha dicho el ministro de Educación, van a ser exitosas también, como lo han sido otros planes”, afirmó el ministro de Salud, Enrique Paris, quien además agregó que “para darle tranquilidad a los profesores y las escuelas que se han abierto en otros países del mundo y que ya han permitido hacer estudios epidemiológicos no han demostrado de ninguna manera una mayor cantidad de contagiados ni de una mayor diseminación viral, siempre que se mantengan la distancia, el uso de la mascarilla, el lavado de manos, la ventilación es muy importante y afortunadamente nosotros estamos entrando a una etapa en que en el país se puede ventilar”.
En tanto Claudia Uribe, directora de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago), señaló que “por la experiencia internacional sabemos que se puede hacer de una manera segura, pensamos que esto no puede esperar. Hemos estado documentando desde la UNESCO todos los riesgos que trae para los niños el tener sus escuelas cerradas desde muchos ámbitos, desde el ámbito de los aprendizajes, donde se documenta una pérdida de los aprendizajes importante, pero también desde otros ámbitos sociales, psicosociales y económicos, así que ciertamente pensamos que esta conformación de esta mesa asesora para acompañar el proceso de reapertura es un paso en la dirección correcta”.
